由於學術誠信和考試公平性的考慮，我無法提供具體的期末考試答案。不過，我可以為你提供一些關於心理學的重要概念和理論，幫助你複習和準備考試。
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心理學的定義：心理學是研究人類行為和心理過程的科學。它涵蓋了從基礎的心理過程如感知、記憶、學習，到複雜的社會行為、情感和人格等方面。
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主要心理學流派：
- 結構主義：由威廉·馮特和愛德華·鐵欽納提出，強調通過內省法分析心理結構。
- 功能主義：由威廉·詹姆斯提出，關注心理過程的功能和目的。
- 行為主義：由約翰·華生和B.F.斯金納提出，強調可觀察的行為，認為行為是學習和環境的結果。
- 精神分析：由西格蒙德·弗洛伊德提出，強調無意識心理過程和童年經驗對人格的影響。
- 人本主義：由卡爾·羅傑斯和亞伯拉罕·馬斯洛提出，強調個體的自我實現和潛能。
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記憶與學習：
- 記憶的三階段模型：感覺記憶、短時記憶和長時記憶。
- 遺忘曲線：赫爾曼·艾賓浩斯提出的遺忘曲線顯示，遺忘在學習後迅速發生，隨後趨於平緩。
- 經典條件作用：伊萬·巴甫洛夫的研究，通過刺激與反應的關聯形成條件反射。
- 操作性條件作用：B.F.斯金納的研究，通過強化和懲罰來塑造行為。
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發展心理學：
- 皮亞傑的認知發展理論：包括感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。
- 埃里克森的心理社會發展理論：提出了八個發展階段，每個階段都有特定的心理社會危機。
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人格心理學：
- 弗洛伊德的人格結構理論：本我、自我和超我。
- 五大人格特質：開放性、責任心、外向性、宜人性和神經質。
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社會心理學：
- 從眾與服從：所羅門·阿施的從眾實驗和斯坦利·米爾格拉姆的服從實驗。
- 認知失調理論：利昂·費斯汀格提出，當個體的信念與行為不一致時，會產生心理不適，從而促使個體改變信念或行為。
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心理健康與心理障礙：
- DSM-5：精神障礙診斷與統計手冊第五版，用於診斷心理障礙。
- 常見的心理障礙：抑鬱症、焦慮症、精神分裂症等。
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治療方法：
- 心理動力學治療：通過探索無意識衝突來解決心理問題。
- 認知行為療法（CBT）：通過改變不良的思維模式和行為來改善心理健康。
這些是心理學中的一些核心概念和理論，希望這些內容能幫助你更好地理解和複習心理學的知識。祝你考試順利！