教學心理學是一門研究教與學過程中心理現象及其規律的科學，旨在提高教學效果和學習效率。李雅言可能是該領域的專家或學者，但根據目前的知識庫，我無法提供關於李雅言的具體信息或著作。通常，教學心理學的研究內容包括學習動機、學習策略、認知發展、情感因素、師生互動等，這些都是為了幫助教師更好地理解學生，設計更有效的教學方法，以及幫助學生克服學習障礙，提高學習成果。如果您需要更詳細的信息，可能需要查閱相關的專業書籍或學術論文。