教育心理學（特殊教育需要）高級文憑課程是一門專注於特殊教育領域的專業課程，旨在培養具備教育心理學知識和特殊教育技能的專業人才。該課程適合希望在特殊教育領域發展的學生或教育工作者，幫助他們更好地理解和支持有特殊教育需要的學生。
課程目標
- 深入理解教育心理學：通過學習心理學理論，掌握兒童和青少年的心理發展規律，特別是特殊教育需要學生的心理特徵。
- 掌握特殊教育策略：學習如何設計和實施適合特殊教育需要學生的教學計畫，包括個別化教育計畫（IEP）和教學調整。
- 提升評估與干預能力：學習如何評估學生的特殊教育需求，並運用心理學和教育學知識進行有效干預。
- 培養職業素養：通過實踐和案例分析，提升在特殊教育領域的職業素養和責任感。
課程內容
- 教育心理學基礎：包括認知發展、情感發展、社會性發展等心理學理論。
- 特殊教育需要概述：了解不同類型的學習障礙、情緒行為障礙、智力障礙等特殊教育需要。
- 教學設計與評估：學習如何根據學生的特殊需求設計課程，並進行有效的評估。
- 行為管理與支持：掌握行為管理策略，幫助學生改善行為問題。
- 家庭與社區合作：探討如何與家長和社區合作，共同支持特殊教育需要學生的發展。
- 實習與實踐：通過實習機會，將理論知識套用於實際教學中。
職業前景
完成該課程後，畢業生可以在以下領域發展：
- 特殊教育學校教師
- 普通學校的特殊教育支持教師
- 教育心理學家助理
- 社會服務機構中的特殊教育顧問
- 教育政策研究與制定
入學要求
- 高中畢業或同等學歷
- 對特殊教育領域有濃厚興趣
- 具備良好的溝通能力和同理心
課程優勢
- 理論與實踐相結合，注重實際套用
- 由經驗豐富的教育心理學專家授課
- 提供豐富的實習機會，幫助學生積累實踐經驗
通過該課程的學習，學生將能夠為特殊教育需要的學生提供更專業、更有效的支持，同時也能在教育心理學領域獲得深入的理論知識和實踐技能。