教育心理學家在學校中可以提供多種服務，旨在提升學生的學習效果、心理健康和整體發展。以下是他們能夠為學校提供的主要服務：
學生評估與診斷
教育心理學家能夠通過標準化測試、觀察和訪談等方式，評估學生的認知能力、學習風格、情緒狀態和行為問題。他們可以識別學習障礙、注意力缺陷多動障礙（ADHD）、自閉症譜系障礙（ASD）等問題，並為學生制定個性化的干預計畫。
個性化教育計畫（IEP）設計
針對有特殊需求的學生，教育心理學家可以與教師和家長合作，制定個性化的教育計畫（IEP），確保學生獲得適合其需求的教學支持和資源。
心理輔導與支持
教育心理學家可以為學生提供心理輔導，幫助他們應對壓力、焦慮、抑鬱等情緒問題。他們還可以通過團體輔導或工作坊的形式，教授學生社交技能、情緒管理技巧和應對策略。
教師培訓與支持
教育心理學家可以為教師提供專業培訓，幫助他們更好地理解學生的心理發展需求，掌握有效的課堂管理技巧，以及如何應對學生的行為問題。他們還可以為教師提供心理支持，幫助他們緩解工作壓力。
學校氛圍與文化建設
教育心理學家可以協助學校創建積極的學習氛圍，促進學生的心理健康和社交能力發展。他們可以通過設計全校性的心理健康項目、反欺凌計畫等方式，提升學校的整體文化環境。
家長教育與支持
教育心理學家可以為家長提供指導，幫助他們理解孩子的心理發展需求，掌握有效的親職教育策略。他們還可以通過家長工作坊或個別諮詢，幫助家長應對孩子在學習或行為上的挑戰。
危機干預與預防
在學校發生危機事件（如校園暴力、學生自殺等）時，教育心理學家可以提供緊急心理支持，幫助學生和教職員工應對創傷。他們還可以協助學校制定危機預防計畫，減少潛在的心理健康風險。
研究與實踐結合
教育心理學家可以基於心理學理論和研究，為學校提供科學依據，幫助學校最佳化教學策略、課程設計和評估方法。他們還可以通過研究項目，評估學校干預措施的效果，並提出改進建議。
通過以上服務，教育心理學家能夠從多方面支持學校的發展，幫助學生、教師和家長共同營造一個健康、積極的學習環境。