教育心理學是研究教育過程中人的心理活動規律的科學，它涉及學習、教學、動機、發展等多個方面。白惠芳是中國著名的教育心理學家，她的研究主要集中在學習動機、學習策略和學生心理健康等方面。她的工作對於理解學生的學習行為、提升教學效果以及促進學生心理健康具有重要的理論和實踐意義。
白惠芳的研究成果包括多個學術論文和專著，她在教育心理學領域的貢獻得到了廣泛的認可。她的研究不僅為中國教育心理學的發展提供了理論支持，也為實際教學提供了實用的指導。通過她的研究，教育工作者可以更好地理解學生的心理需求，設計更有效的教學策略，從而幫助學生實現更好的學習成果。
總的來說，白惠芳在教育心理學領域的研究和實踐，對於推動中國教育事業的發展和提高教育質量起到了積極的作用。她的工作不僅豐富了教育心理學的理論體系，也為實際教育工作提供了寶貴的經驗和指導。