香港大學（HKU）的教育心理學碩士課程旨在培養學生在教育心理學領域的專業知識和實踐技能。該課程結合了理論學習和實際套用，幫助學生深入理解教育環境中的心理過程和行為，並掌握有效的干預和評估方法。
課程目標
- 理論基礎：學生將學習心理學的基本理論，包括認知發展、社會情感發展、學習理論等，並將其套用於教育環境中。
- 研究方法：課程強調定量和定性研究方法的訓練，使學生能夠設計和實施教育心理學研究。
- 實踐技能：通過實習和案例分析，學生將掌握如何在實際教育環境中套用心理學知識，解決實際問題。
- 專業發展：課程還注重培養學生的溝通能力和團隊合作精神，為他們在教育心理學領域的職業發展打下堅實基礎。
課程結構
- 核心課程：包括教育心理學基礎、學習與教學心理學、兒童與青少年發展心理學等。
- 選修課程：學生可以根據自己的興趣和職業目標選擇相關課程，如特殊教育心理學、跨文化心理學等。
- 研究項目：學生需要完成一項獨立的研究項目，展示他們在教育心理學領域的研究能力和創新思維。
- 實習：部分課程可能包括實習環節，學生可以在學校或教育機構中套用所學知識，積累實踐經驗。
入學要求
- 學歷要求：申請者通常需要持有相關領域的本科學位，如心理學、教育學或相關學科。
- 語言要求：非英語母語的申請者需要提供英語水平證明，如雅思或托福成績。
- 其他要求：部分課程可能要求申請者提交個人陳述、推薦信或通過面試。
職業前景
完成教育心理學碩士課程後，畢業生可以在多個領域發展，包括學校心理學、教育諮詢、特殊教育、教育研究等。他們可以在學校、教育機構、非政府組織或政府部門工作，擔任教育心理學家、學校輔導員、教育研究員等職位。
香港大學的教育心理學碩士課程為學生提供了全面的學術訓練和實踐機會，幫助他們在教育心理學領域取得成功。