教育心理學考試大綱

教育心理學考試大綱通常涵蓋以下幾個主要領域：

1. 教育心理學基礎

   • 定義、歷史與發展
   • 研究方法與倫理

2. 學習理論

   • 行為主義理論（如巴甫洛夫、斯金納）
   • 認知理論（如皮亞傑、布魯納）
   • 社會文化理論（如維果茨基）
   • 建構主義理論

3. 發展心理學

   • 認知發展
   • 社會情感發展
   • 道德發展

4. 個體差異

   • 智力與創造力
   • 學習風格與多元智慧型
   • 特殊教育需求

5. 動機與學習

   • 內在與外在動機
   • 目標設定理論
   • 自我效能與歸因理論

6. 教學策略

   • 有效教學原則
   • 課堂管理技巧
   • 差異化教學

7. 評估與測量

   • 標準化測試
   • 形成性與總結性評估
   • 反饋與評價

8. 教育技術

   • 技術在教育中的套用
   • 線上學習與混合學習

9. 教師心理

   • 教師角色與期望
   • 教師職業發展
   • 教師壓力與倦怠

10. 教育政策與實踐

    • 教育改革與政策
    • 教育公平與多樣性

考試形式可能包括選擇題、簡答題、案例分析題和論文題等。考生需要掌握理論知識，並能夠將其套用於實際教育場景中。