教育心理學中的負懲罰（Negative Punishment）是一種行為矯正技術，屬於操作性條件反射理論的一部分。負懲罰指的是通過移除個體期望的刺激或獎勵，以減少或消除某種不良行為的發生頻率。
具體來說，負懲罰涉及以下兩個關鍵要素：
移除積極刺激：當個體表現出不希望出現的行為時，移除其原本可以獲得的獎勵或積極刺激。例如，一個學生在課堂上吵鬧，老師取消其休息時間作為懲罰。
減少不良行為：通過移除積極刺激，個體逐漸學會避免該行為，以減少失去獎勵的可能性。例如，學生為了避免失去休息時間，可能會減少在課堂上的吵鬧行為。
負懲罰與正懲罰（通過施加不愉快的刺激來減少行為）不同，負懲罰強調的是「移除」而不是「增加」刺激。負懲罰的有效性取決於移除的刺激是否對個體具有足夠的吸引力，以及懲罰的實施是否及時且一致。
在教育實踐中，負懲罰需要謹慎使用，以避免對學生的心理或情感造成負面影響。例如，過度使用負懲罰可能導致學生產生牴觸情緒或降低學習動機。因此，教師和家長應結合正強化（Positive Reinforcement）等其他行為矯正方法，以促進學生的積極行為發展。