教育心理學是一個研究教育過程中人類行為和心理活動的學科。以下是一些經典的教育心理學書籍，適合教育工作者、學生以及對教育心理學感興趣的人士閱讀：
《教育心理學》（Educational Psychology） - 作者：Anita Woolfolk 這本書是教育心理學領域的經典教材，詳細介紹了學習理論、動機、發展心理學、評估等主題。
《學習與教學：教育心理學的視角》（Learning and Instruction: Theory into Practice） - 作者：Margaret E. Gredler 本書探討了學習理論和教學實踐之間的關係，並提供了將理論套用於實際教學中的策略。
《兒童發展心理學》（Child Development） - 作者：Laura E. Berk 這本書深入探討了兒童從出生到青春期的心理發展，包括認知、情感、社會和身體發展等方面。
《教育心理學：理論與實踐》（Educational Psychology: Theory and Practice） - 作者：Robert E. Slavin 本書結合了理論與實踐，提供了豐富的案例研究，幫助讀者理解如何將教育心理學理論套用於實際教學。
《動機與學習》（Motivation and Learning） - 作者：Paul R. Pintrich 和 Dale H. Schunk 本書專注於學習動機的研究，探討了如何激發學生的學習興趣和內在動機。
《教育心理學：發展視角》（Educational Psychology: A Developmental Approach） - 作者：Richard C. Sprinthall 和 Norman A. Sprinthall 這本書從發展的角度出發，討論了教育心理學中的關鍵問題，如學習、記憶、思維和語言發展。
《教育心理學：理論與實踐》（Educational Psychology: Theory and Practice） - 作者：Anita Woolfolk Hoy 這本書是教育心理學的入門書籍，適合初學者閱讀，涵蓋了教育心理學的主要理論和實踐套用。
《教育心理學：概念與套用》（Educational Psychology: Concepts and Applications） - 作者：John W. Santrock 本書提供了教育心理學的基本概念，並通過實際案例展示了這些概念在教學中的套用。
這些書籍不僅為教育工作者提供了理論支持，也為家長和學生提供了理解學習過程的視角。閱讀這些書籍可以幫助人們更好地理解教育環境中的心理現象，並有效地套用於教學和學習中。