教育心理與輔導系和心理系雖然都涉及心理學領域，但它們在研究重點、套用方向以及職業發展路徑上存在顯著差異。
1. 研究重點:
- 教育心理與輔導系: 側重於教育環境中的心理現象和行為，研究如何將心理學理論和方法套用於教育實踐，以促進學生的學習和發展。主要研究領域包括學習心理、發展心理、教學心理、教育測量與評估、學校心理諮詢與輔導等。
- 心理系: 更側重於心理學的基礎理論和研究方法，涵蓋的領域更為廣泛，包括認知心理、發展心理、社會心理、人格心理、臨床心理、工業與組織心理等。
2. 套用方向:
- 教育心理與輔導系: 主要套用於教育領域，例如：
- 設計和實施有效的教學策略
- 評估學生的學習能力和學習困難
- 提供學校心理諮詢和輔導服務
- 開展教育研究和政策制定
- 心理系: 套用範圍更廣，例如：
- 臨床心理諮詢和治療
- 人力資源管理和組織發展
- 市場調研和消費者行為分析
- 司法心理學和犯罪心理學
3. 職業發展路徑:
- 教育心理與輔導系: 畢業生可以從事以下職業：
- 學校心理諮詢師
- 教育心理學家
- 教育研究員
- 教育政策制定者
- 教育培訓師
- 心理系: 畢業生可以從事以下職業：
- 臨床心理學家
- 諮詢心理學家
- 工業與組織心理學家
- 市場研究員
- 大學教授
總結:
教育心理與輔導系和心理系各有側重，前者更注重教育領域的套用，後者則更注重心理學的基礎理論和廣泛的套用領域。學生在選擇專業時，應根據自己的興趣和職業規劃進行選擇。