普通心理學對心理活動的劃分存在一些局限性，主要表現在以下幾個方面：
過於簡化：普通心理學通常將心理活動劃分為認知、情感和意志三大類。這種劃分雖然便於理解和教學，但實際上心理活動是複雜且相互交織的，很難簡單地歸入某一類別。例如，決策過程既涉及認知（分析信息），也涉及情感（情緒影響）和意志（執行決策）。
忽視動態性：心理活動是動態變化的，而普通心理學的劃分往往將其靜態化。例如，情緒和認知在現實中是相互影響的，情緒可以影響認知過程，認知也可以調節情緒。這種動態互動在簡單的分類中被忽視了。
文化差異的忽視：普通心理學的劃分主要基於西方心理學理論，可能忽視了不同文化背景下心理活動的差異。例如，某些文化中情感表達方式與西方文化有顯著不同，簡單的分類可能無法涵蓋這些差異。
個體差異的忽視：每個人的心理活動都有其獨特性，普通心理學的劃分往往忽略了這種個體差異。例如，某些人可能在情感和認知的互動上表現出與常人不同的模式，這種差異在簡單的分類中難以體現。
缺乏整合性：普通心理學的劃分往往將心理活動割裂開來，缺乏對心理活動整體性的理解。例如，認知、情感和意志在實際生活中是密不可分的，任何心理活動都是這些因素綜合作用的結果。
總的來說，普通心理學對心理活動的劃分雖然有其便利性，但在實際套用中需要考慮到其局限性和複雜性，結合更多的動態、文化和個體差異因素，才能更全面地理解心理活動。