構念心理（Constructive Psychology）是一種心理學理論，強調個體通過自身的認知和情感過程來主動構建對世界的理解和意義。這一理論認為，人們並非被動地接受外界信息，而是通過個人的經驗和內在心理機制，主動解釋和賦予外界事物以意義。構念心理的核心觀點包括：
主動建構：個體通過自身的認知和情感過程，主動構建對世界的理解和解釋。這種建構過程受到個體的經驗、信念、價值觀和文化背景的影響。
主觀現實：構念心理強調個體的主觀現實，即每個人對世界的理解都是獨特的，基於個人的認知和情感過程。
動態變化：個體的構念並非固定不變，而是隨著經驗和認知的發展不斷變化和調整。這一過程是動態的、持續的。
意義賦予：個體通過構念過程，賦予外界事物以意義。這種意義賦予過程不僅影響個體的行為和情感反應，也塑造了個體的自我認知和世界觀。
治療套用：在心理治療中，構念心理被用來幫助個體識別和調整其認知和情感構念，從而改善心理健康。治療方法包括認知重構、敘事治療等，旨在幫助個體重新解釋和賦予其經驗以新的意義。
構念心理的理論基礎可以追溯到喬治·凱利（George Kelly）的個人構念理論（Personal Construct Theory），該理論認為個體通過構念系統來解釋和預測世界。構念心理在現代心理學中有著廣泛的套用，特別是在認知心理學、發展心理學和心理治療領域。
總之，構念心理強調個體在理解和解釋世界中的主動作用，認為個體的認知和情感過程是構建現實的核心機制。這一理論不僅有助於理解人類心理過程，也為心理治療提供了重要的理論依據和實踐指導。