樹仁大學致力於培養具備社區心理輔導能力的輔導心理學家，其課程設計和實踐安排緊密結合社區需求，旨在培養學生的專業知識和實際操作能力。以下是樹仁大學在培養社區心理輔導需求方面的主要措施：
專業課程設置
樹仁大學的輔導心理學課程涵蓋了心理學理論、輔導技巧、社區心理學等多個領域。學生不僅學習基礎心理學知識，還會深入探討社區心理問題的成因及解決方案。課程內容包括心理評估、危機乾預、家庭輔導、團體輔導等，幫助學生掌握多樣化的輔導技能。
實習與實踐機會
學校與多個社區機構、非政府組織及醫療機構合作，為學生提供豐富的實習機會。學生可以在真實的社區環境中應用所學知識，參與心理輔導、社區活動策劃及心理健康推廣工作。這種實踐經驗使學生能夠更好地理解社區需求，並培養解決實際問題的能力。
跨學科合作
樹仁大學鼓勵跨學科學習，輔導心理學專業的學生可以與社會工作、教育學、公共衛生等領域的學生合作，共同探討社區心理健康問題。這種跨學科的合作模式有助於培養學生的綜合能力，使其能夠從多角度應對社區心理輔導的挑戰。
社區參與與服務學習
學校積極推動學生參與社區服務，例如組織心理健康講座、社區關懷活動及心理健康篩查等。這些活動不僅讓學生深入了解社區的需求，還培養了他們的社會責任感和服務意識。
導師指導與專業發展
樹仁大學為學生配備了經驗豐富的導師團隊，導師們不僅在學術上提供指導，還幫助學生規劃職業發展路徑。學校定期舉辦專業講座和工作坊，邀請業界專家分享經驗，幫助學生了解輔導心理學的最新發展趨勢。
研究與創新
學校鼓勵學生參與社區心理健康相關的研究項目，通過數據分析和實地調查，探索社區心理問題的解決方案。這不僅提升了學生的研究能力，也為社區心理輔導的實踐提供了理論支持。
通過以上措施，樹仁大學培養的輔導心理學家不僅具備紮實的專業知識，還能夠靈活應對社區中的多樣化需求，成為推動社區心理健康發展的重要力量。