漢樂府作為漢代重要的詩歌形式，廣泛反映了社會生活的各個方面，其中對孤兒心理的描寫尤為深刻。漢樂府通過細膩的筆觸，展現了孤兒從孤獨無助到逐漸接受現實、尋求自我成長的心理變化過程。
首先，漢樂府中的孤兒形象常被置於淒涼的背景中，如《孤兒行》一詩，描繪了孤兒在父母雙亡後的孤獨與無助：「孤兒生，孤子遇生，命獨當苦。」這種開篇即點明孤兒的命運，展現了其內心的痛苦與迷茫。詩中孤兒的生活困境被具體化，如「行行重行行，與君生別離」，通過反覆的「行行」表達了孤兒在世間漂泊的無依無靠。
其次，漢樂府通過孤兒的內心獨白，展現了其心理的變化。如《孤兒行》中，孤兒在經歷了一系列的苦難後，開始反思自己的命運：「命之衰矣，既生之後，何獨我哉？」這種反思標誌著孤兒從單純的自憐自艾，轉向對命運的思考與接受。詩中孤兒的心理逐漸成熟，開始嘗試從苦難中尋找生存的意義。
最後，漢樂府中的孤兒形象往往具有一定的抗爭精神。如《孤兒行》中的孤兒在經歷了種種磨難後，依然堅持前行：「我獨南行，悠悠我心。」這種不屈不撓的精神，反映了孤兒在面對命運打擊時的堅韌與勇敢。通過這種描寫，漢樂府不僅展現了孤兒的心理變化，也傳遞了一種積極向上的人生態度。
總的來說，漢樂府通過對孤兒心理的細膩描寫，展現了其從孤獨無助到逐漸接受現實、尋求自我成長的心理變化過程。這種描寫不僅豐富了漢樂府的情感表達，也為後世提供了深刻的社會與心理觀察。