學生群體之所以成為心理健康問題的高危一族，主要與以下幾個因素密切相關：
1. 學業壓力：
學生階段面臨繁重的學業任務，考試、升學等壓力巨大。長期處於高壓狀態，容易引發焦慮、抑鬱等情緒問題。尤其是一些自我要求較高的學生，更容易陷入心理困境。
2. 人際關係：
學生在校園生活中需要處理與同學、老師、家長等多方面的關係。青春期階段，學生情緒波動較大，容易因人際衝突、校園欺凌等問題感到孤獨、無助，甚至產生自卑心理。
3. 自我認知與成長困惑：
青春期是自我認知形成的關鍵時期，學生常常面臨身份認同、價值觀確立等困惑。如果缺乏正確的引導，容易產生迷茫、焦慮，甚至自我懷疑。
4. 家庭環境：
家庭是學生心理健康的重要影響因素。家庭矛盾、父母期望過高、缺乏溝通等問題都會對學生的心理造成負面影響。一些學生可能因家庭問題長期壓抑情緒，導致心理問題的積累。
5. 社會環境影響：
現代社會信息爆炸，學生容易受到網路暴力、不良信息的影響。同時，社會競爭加劇，學生過早感受到生存壓力，可能產生對未來不確定性的恐懼。
6. 心理健康教育不足：
許多學校對心理健康教育的重視程度不夠，學生缺乏心理健康知識和應對壓力的技巧。當遇到心理問題時，往往不知如何尋求幫助，導致問題惡化。
應對措施：
總之，學生的心理健康問題需要家庭、學校和社會共同努力，才能有效預防和解決。