無助感（Helplessness）是心理學中一個重要的概念，最早由心理學家馬丁·塞利格曼（Martin Seligman）在20世紀60年代提出。他通過一系列實驗發現，當個體經歷無法控制的情境時，可能會產生一種消極的心理狀態，即「習得性無助」（Learned Helplessness）。這種狀態會讓人感到無論怎樣努力都無法改變現狀，從而導致情緒低落、動力喪失，甚至抑鬱。
習得性無助的形成
習得性無助通常發生在個體反覆經歷無法控制的負面事件時。例如，在實驗中，塞利格曼將狗置於無法逃脫的電擊環境中，最終這些狗即使在有機會逃脫時也會放棄嘗試。類似的現象也出現在人類身上，當人們反覆經歷失敗或挫折，且認為自己無法改變結果時，可能會產生無助感。
無助感的心理機制
- 歸因方式：無助感的產生與個體的歸因方式密切相關。如果一個人傾向於將失敗歸因於內部的、穩定的和普遍的因素（如「我天生就不行」），他們更容易感到無助。
- 認知失調：當個體的期望與現實不符時，可能會產生認知失調，進而導致無助感。
- 情緒調節失效：無助感會削弱個體的情緒調節能力，使其難以從負面情緒中恢復。
無助感的影響
- 心理健康：長期的無助感可能導致抑鬱、焦慮等心理問題。
- 行為表現：無助感會降低個體的主動性和創造力，使其在面對挑戰時更容易放棄。
- 人際關係：無助感可能讓人變得孤立，影響與他人的互動和溝通。
如何應對無助感
- 改變歸因方式：嘗試將失敗歸因於外部的、暫時的和特定的因素，例如「這次任務太難」而不是「我能力不足」。
- 設定小目標：通過完成小目標逐步建立自信，減少無助感。
- 尋求支持：與朋友、家人或專業人士交流，獲得情感支持和實際幫助。
- 培養積極思維：通過正念、冥想等方式提升自我覺察，減少負面思維的影響。
無助感雖然是一種常見的心理現象，但通過積極的干預和調整，個體可以逐步擺脫這種狀態，重新獲得對生活的掌控感。