父母心理控制傾向對子女的同儕受害的影響是一個複雜且多層次的問題。心理控制是指父母通過操縱子女的情感、思想或行為來達到控制目的，常見的表現包括情感勒索、過度干涉、貶低子女的自我價值等。這種控制方式可能會對子女的心理健康和社會適應能力產生深遠影響，進而增加其在同儕關係中受害的風險。
父母的心理控制往往會削弱子女的自我價值感。子女在長期的情感操縱下，可能會內化父母的負面評價，認為自己不值得被尊重或關愛。這種低自我價值感會使他們在同儕關係中更容易成為被欺負的目標，因為他們可能缺乏自信去維護自己的權益，甚至可能主動迎合他人的需求以避免衝突。
父母的心理控制可能限制子女的社交技能發展。例如，父母過度干涉子女的社交活動，可能會導致子女缺乏獨立處理人際關係的能力。在同儕群體中，這種能力的缺失會使他們難以建立健康的友誼，更容易被孤立或排擠。
長期處於心理控制環境中的子女，可能難以學會有效的情緒調節策略。他們可能會將父母的負面情緒內化，表現出焦慮、抑鬱或憤怒等情緒問題。在同儕關係中，這些情緒問題可能使他們成為被嘲笑或欺負的對象，因為他們可能無法以適當的方式回應衝突或壓力。
父母的心理控制可能導致子女形成依賴性和被動性的人格特質。他們可能習慣於依賴他人做決定，缺乏主動解決問題的能力。在同儕關係中，這種被動性可能使他們更容易被操控或欺負，因為他們可能不敢表達自己的意見或反抗不公。
在心理控制下成長的子女，可能對權威（如父母、老師或同儕中的強勢者）表現出過度順從。這種順從可能使他們在同儕群體中成為被剝削的對象，因為他們可能難以拒絕他人的不合理要求或挑戰不公正的行為。
父母的心理控制還可能直接影響子女的同儕關係質量。例如，父母可能通過貶低子女的朋友或限制他們的社交活動，間接導致子女在同儕群體中被邊緣化。這種邊緣化可能會加劇子女的孤獨感和受害風險。
父母的心理控制傾向對子女的同儕受害有著深遠的影響。它不僅削弱了子女的自我價值感和社交能力，還可能使他們更容易成為被欺負的對象。為了減少這種負面影響，父母需要意識到心理控制的危害，並嘗試採用更健康的教育方式，如支持子女的自主性、鼓勵積極的社互動動以及提供情感支持。同時，學校和社會也應加強對同儕受害問題的關注，提供必要的心理支持和干預措施。