特殊學校心理學是一門專注於理解和解決特殊教育需求學生心理和教育問題的學科。這些學生可能因為智力、情感、身體、感官或學習上的障礙，需要特別的教育支持和心理服務。特殊學校心理學家的工作包括評估學生的特殊需求、設計個性化的教育計劃、提供心理諮詢和支持，以及與教師和家長合作，幫助學生克服學習和生活中的挑戰。
在特殊學校中，心理學家通常會使用多種評估工具來確定學生的能力和需求，這些工具可能包括智力測試、行為評估和學術成就測試等。基於這些評估結果，心理學家會與教育團隊一起制定個別化教育計劃（IEP），這是一種法律檔案，規定了學生的教育目標和實現這些目標的策略。
此外，特殊學校心理學家還會提供直接的心理諮詢服務，幫助學生處理情感和行為問題，如焦慮、抑鬱、行為障礙等。他們也會進行團體輔導，教導學生社交技能和情緒管理技巧。
與教師和家長的合作也是特殊學校心理學家工作的重要部分。他們會提供專業培訓和資源，幫助教師更好地理解和應對學生的特殊需求，同時也會與家長溝通，提供家庭支持和指導，以促進學生的全面發展。
總之，特殊學校心理學是一個多面向的領域，旨在通過專業的心理和教育服務，幫助特殊需求學生實現其最大潛能，並在學校和社會中獲得成功。