王初明是中國著名的套用語言學家，尤其在套用心理語言學領域有著重要的貢獻。他的研究主要集中在第二語言習得、心理語言學、以及語言教學等方面。王初明教授通過大量的實驗研究和理論分析，探討了語言學習者在學習第二語言時的心理過程，尤其是語言輸入、加工和輸出的機制。
在他的研究中，王初明提出了「輸入假說」（Input Hypothesis），強調語言學習者在學習過程中需要大量的可理解輸入（comprehensible input），這是語言習得的關鍵。他認為，只有當學習者接觸到略高於其當前語言水平的輸入時，才能有效地促進語言習得。
此外，王初明還研究了語言學習中的注意機制、記憶加工以及語言輸出的作用。他的研究不僅對語言教學實踐提供了理論支持，也為語言學習者的學習策略提供了指導。
王初明的研究成果在國際上也得到了廣泛的認可，他的著作和論文被廣泛引用，對套用心理語言學領域的發展產生了深遠的影響。