現代心理學是研究人類心理活動和行為的科學，經過多年的發展，形成了多個主要學派，每個學派都有其獨特的理論和方法。以下是現代心理學的主要學派：
結構主義（Structuralism）
結構主義是心理學的早期學派之一，由威廉·馮特（Wilhelm Wundt）和愛德華·鐵欽納（Edward Titchener）創立。該學派強調通過內省法（introspection）分析心理經驗的基本元素，如感覺、情感和意象。結構主義的目標是分解心理過程的基本組成部分，以理解心理結構。
功能主義（Functionalism）
功能主義由威廉·詹姆斯（William James）和約翰·杜威（John Dewey）等人提出，強調心理過程和行為的適應性功能。功能主義關注心理活動如何幫助個體適應環境，而不是僅僅分析心理結構。這一學派對教育心理學和套用心理學產生了深遠影響。
行為主義（Behaviorism）
行為主義由約翰·華生（John B. Watson）和斯金納（B.F. Skinner）等人發展，主張心理學應專注於可觀察的行為，而不是內在的心理過程。行為主義強調環境對行為的塑造作用，認為學習是通過條件反射和強化機制完成的。這一學派對教育、治療和動物行為研究有重要貢獻。
精神分析學派（Psychoanalysis）
精神分析學派由西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）創立，強調無意識心理過程對人類行為的影響。弗洛伊德認為，許多心理問題源於童年時期的壓抑和衝突。精神分析通過自由聯想、夢境分析等技術探索無意識，對心理治療和人格理論產生了深遠影響。
格式塔心理學（Gestalt Psychology）
格式塔心理學由馬克斯·韋特海默（Max Wertheimer）、沃爾夫岡·克勒（Wolfgang Köhler）和庫爾特·考夫卡（Kurt Koffka）等人創立，強調心理現象的整體性。該學派認為，人類感知和理解世界的方式是基於整體而非部分的總和。格式塔心理學對知覺、學習和問題解決研究有重要貢獻。
人本主義心理學（Humanistic Psychology）
人本主義心理學由卡爾·羅傑斯（Carl Rogers）和亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）等人提出，強調人類的自我實現和自由意志。該學派關注個體的主觀體驗、潛力和成長，認為每個人都有追求幸福和實現自我的內在動力。人本主義心理學對心理諮詢和教育領域有重要影響。
認知心理學（Cognitive Psychology）
認知心理學興起於20世紀中期，關注人類的思維過程，如記憶、知覺、語言和問題解決。該學派認為心理活動可以通過信息處理模型來解釋，強調大腦如何處理、存儲和使用信息。認知心理學對人工智慧、神經科學和教育領域有深遠影響。
進化心理學（Evolutionary Psychology）
進化心理學結合生物學和心理學，試圖從進化角度解釋人類心理和行為的起源。該學派認為，許多心理特徵和行為模式是人類適應環境的進化結果。進化心理學對理解人類的社會行為、情感和認知能力提供了新的視角。
生物心理學（Biological Psychology）
生物心理學研究心理過程的生物學基礎，包括神經系統、遺傳和內分泌系統對行為的影響。該學派通過實驗和神經影像技術探索大腦與行為之間的關係，對理解心理障礙和藥物作用有重要貢獻。
社會文化心理學（Sociocultural Psychology）
社會文化心理學強調社會和文化環境對個體心理和行為的影響。該學派認為，人類心理活動是在社會互動和文化背景下形成的，關注群體行為、文化差異和社會規範對個體的塑造作用。
這些學派各有側重，共同構成了現代心理學的豐富理論體系。隨著科學技術的進步，心理學的研究方法也在不斷更新，跨學科合作成為現代心理學發展的重要趨勢。