現代認知心理學將認知活動視為一系列複雜的信息處理過程，涉及感知、記憶、思維、語言和問題解決等多個方面。以下是現代認知心理學對認知活動的核心觀點：
信息處理模型
認知心理學將人類大腦類比為計算機，認為認知活動是通過一系列信息處理階段完成的，包括輸入、編碼、存儲和輸出。這一模型強調認知過程的可分解性和系統性。
模組化與並行處理
認知活動並非單一過程，而是由多個模組協同完成。例如，視覺處理、語言理解和記憶存儲等功能可能由不同的大腦區域負責。同時，認知心理學也強調並行處理的重要性，即多個認知過程可以同時進行。
注意與選擇性加工
注意力在認知活動中扮演關鍵角色，它決定了哪些信息被優先處理。認知心理學研究注意的分配、維持和轉移，以及注意資源有限性對認知活動的影響。
記憶的多重系統
記憶被視為認知活動的基礎，分為感覺記憶、工作記憶和長時記憶。認知心理學研究這些記憶系統的結構、功能及其相互作用，以及記憶的編碼、存儲和提取機制。
思維與問題解決
認知心理學關注人類如何通過推理、決策和問題解決來處理複雜信息。研究內容包括啟發式思維、算法思維以及認知偏差對決策的影響。
語言與認知
語言被視為認知活動的重要組成部分，認知心理學研究語言的理解、生成及其與思維的關係。例如，語言如何影響概念形成和分類。
認知發展與可塑性
認知心理學強調認知能力的發展性和可塑性。研究關注個體在不同生命階段的認知變化，以及環境、經驗和學習對認知能力的塑造作用。
認知神經科學的影響
現代認知心理學與神經科學結合，利用腦成像技術（如fMRI、EEG）研究認知活動的神經基礎，揭示大腦結構與功能之間的關係。
情境與具身認知
認知心理學越來越重視情境對認知活動的影響，認為認知活動是身體、環境和社會互動的產物。具身認知理論強調身體在認知過程中的作用。
計算建模與人工智慧
認知心理學通過計算模型模擬認知過程，幫助理解人類認知的機制。這些模型也為人工智慧的發展提供了理論基礎。
總結來說，現代認知心理學將認知活動視為一個動態、多層次、多模組的複雜系統，強調其與神經科學、人工智慧和社會情境的緊密聯繫。通過實驗、建模和跨學科研究，認知心理學不斷深化對人類思維和行為的理解。