留守兒童是指父母一方或雙方外出務工，長期不在身邊，由祖父母、親戚或其他監護人代為照顧的兒童。由於缺乏父母的直接陪伴和關愛，留守兒童的性格發展可能會受到一定程度的影響，具體表現如下：
由於長期缺乏父母的陪伴，留守兒童容易感到孤獨和不安，可能表現出內向、沉默寡言的特點。他們可能不願意主動與他人交流，甚至對社交活動產生牴觸情緒。
留守兒童的心理承受能力相對較弱，容易因為外界的批評或忽視而感到受傷。他們對情感的需求較高，但往往得不到滿足，因此可能會表現出敏感、情緒化的特點。
由於父母不在身邊，留守兒童往往需要較早地學會照顧自己，甚至承擔一些家務或照顧弟妹的責任。這種環境可能培養出他們的獨立性，但也可能導致過早成熟，失去童年應有的天真和快樂。
父母的長期缺席可能導致留守兒童對家庭和人際關係缺乏安全感。他們可能會對親密關係產生不信任感，甚至對未來感到迷茫和焦慮。
在一些留守兒童中，由於缺乏父母的肯定和鼓勵，他們可能對自己的能力和價值產生懷疑，表現出自卑心理。這種心理狀態可能影響他們的學習和社交表現。
部分留守兒童由於缺乏父母的管教和引導，可能會出現行為問題，如逃學、沉迷網路、甚至參與不良行為。他們可能通過叛逆行為來引起關注或發洩內心的不滿。
留守兒童可能不善於表達自己的情感，尤其是對父母的思念和依賴。他們可能將情感壓抑在內心，導致心理問題的積累。
儘管面臨諸多挑戰，一些留守兒童也表現出較強的適應能力。他們能夠在困難的環境中學會自我調節，逐漸形成堅韌的性格。
留守兒童的性格發展受到家庭環境和社會支持的多重影響。為了幫助他們健康成長，社會、學校和家庭需要共同努力，提供更多的關愛和支持，滿足他們的情感需求，幫助他們建立自信和積極的人生態度。