畫樹兒童心理學是一種通過觀察兒童繪畫中的樹木來了解其心理狀態的方法。樹木在兒童的畫作中往往象徵著自我形象和成長過程。通過分析樹木的形狀、大小、位置、細節等元素，心理學家可以推測出兒童的情感狀態、自我認知、人際關係以及潛在的心理問題。
例如，樹木的根部可能代表兒童的基礎安全感，樹幹可能象徵自我強度和穩定性，樹枝和樹葉則可能反映兒童對外界的開放程度和社交能力。如果兒童畫的樹木缺乏細節或過於簡單，可能表明他們在情感表達或創造力方面存在困難。相反，如果樹木畫得過於複雜或誇張，可能暗示兒童內心存在焦慮或壓力。
需要注意的是，畫樹測試只是心理學評估的輔助工具，不能單獨作為診斷依據。專業的心理學家通常會結合其他測試和訪談，綜合評估兒童的心理狀態。此外，兒童的繪畫能力也會隨著年齡和藝術經驗的變化而發展，因此解讀時需要考慮到這些因素。