《當代教育心理學第二版》是一本深入探討教育心理學理論與實踐的專業書籍。該書由多位教育心理學領域的專家學者共同撰寫，內容涵蓋了學習理論、認知發展、動機與情感、個別差異、教學策略、評估與測量等多個重要主題。第二版在第一版的基礎上進行了更新和擴展，加入了最新的研究成果和案例分析，使讀者能夠更好地理解和應用教育心理學的知識。
書中不僅介紹了傳統的教育心理學理論，如皮亞傑的認知發展理論和維果茨基的社會文化理論，還探討了當代教育心理學的新趨勢，如神經科學在教育中的應用、多元智慧型理論、以及技術在教育中的角色等。這些內容對於教育工作者、心理學研究者以及對教育心理學感興趣的學生來說，都是極具參考價值的。
此外，書中還提供了豐富的教學案例和實踐建議，幫助讀者將理論知識應用於實際教學情境中。無論是課堂管理、學生輔導還是課程設計，讀者都能從中找到適合的策略和方法。
總的來說，《當代教育心理學第二版》是一本內容全面、理論與實踐相結合的優秀教材，適合教育心理學專業的學生、教師以及相關領域的研究人員閱讀和參考。