發展心理學是一門研究人類從出生到死亡各階段心理發展規律的科學。其主要課題包括以下幾個方面：
認知發展：研究個體在不同年齡階段的思維、記憶、學習、語言等認知功能的發展過程。例如，皮亞傑的認知發展階段理論描述了兒童從感知運動階段到形式運算階段的認知發展。
情感與社會性發展：探討個體情感、人際關係、社會行為等方面的發展。例如，埃里克森的心理社會發展理論提出了人生八個階段，每個階段都有特定的社會心理任務。
道德發展：研究個體道德觀念和道德行為的發展。科爾伯格的道德發展階段理論將道德發展分為前習俗、習俗和後習俗三個層次。
人格發展：探討個體人格特質的形成和變化過程。例如，弗洛伊德的心理性慾發展理論強調了早期經驗對人格形成的重要性。
生理發展：研究個體身體和神經系統的發展，及其對心理發展的影響。例如，青春期激素變化對情緒和行為的影響。
文化與環境的影響：探討文化、家庭、教育、社會等環境因素對個體心理發展的影響。例如，不同文化背景下的育兒方式對兒童發展的影響。
個體差異：研究個體在心理發展過程中的差異，包括性別差異、智力差異、性格差異等。
發展障礙與干預：探討心理發展過程中可能出現的障礙，如自閉症、注意力缺陷多動障礙（ADHD）等，以及相應的干預措施。
發展心理學的研究不僅有助於理解人類心理發展的規律，還為教育、心理治療、社會政策等領域提供了理論基礎和實踐指導。