游婷雅是一位在發展心理學領域具有重要貢獻的學者。她的研究主要集中在兒童和青少年的心理發展，特別是情緒調節、社會認知和親子關係等方面。游婷雅的研究不僅在學術界獲得了廣泛的認可，也對實際的教育和家庭實踐產生了深遠的影響。
在情緒調節方面，游婷雅探討了兒童如何在不同情境下調節自己的情緒，並研究了這些調節策略對其心理健康和社會適應的影響。她的研究發現，早期情緒調節能力的培養對兒童的長期發展至關重要。
在社會認知方面，游婷雅研究了兒童如何理解和解釋他人的行為和意圖。她的研究揭示了兒童在社會互動中的認知過程，並提出了如何通過教育和家庭環境來促進兒童社會認知能力的發展。
此外，游婷雅還關注親子關係對兒童心理發展的影響。她研究了不同類型的親子互動模式對兒童情感和行為發展的影響，並提出了改善親子關係的策略。
總的來說，游婷雅的研究為我們理解兒童和青少年的心理發展提供了重要的理論基礎和實踐指導。她的工作不僅豐富了發展心理學的理論體系，也為教育工作者和家長提供了有價值的參考。