皮亞傑的自我中心理論是瑞士心理學家讓·皮亞傑（Jean Piaget）在兒童認知發展理論中的重要組成部分。該理論主要描述了兒童在特定發展階段中，如何以自我為中心來理解和解釋世界。
根據皮亞傑的觀點，兒童在認知發展的早期階段（尤其是前運算階段，約2至7歲）表現出自我中心主義。這意味著兒童難以從他人的角度看待問題，他們認為自己的觀點和感受是普遍適用的，無法理解他人可能有不同的想法或感受。
例如，在這個階段，兒童可能會認為所有人都知道他們所知道的事情，或者認為他們的感受和需求是他人理所當然應該理解的。這種自我中心主義並不是自私的表現，而是兒童認知能力尚未成熟的結果。隨著兒童的成長和認知能力的發展，他們逐漸能夠從他人的角度思考問題，並理解他人的觀點和感受。
皮亞傑通過一系列實驗，如「三山實驗」，展示了兒童的自我中心主義。在這個實驗中，兒童被要求從不同角度描述一個模型山，結果發現他們往往只能從自己的視角描述，而無法理解或描述他人的視角。
總的來說，皮亞傑的自我中心理論揭示了兒童認知發展的一個重要特徵，強調了兒童在成長過程中逐漸擺脫自我中心主義，發展出更為複雜和多樣化的認知能力。這一理論對教育實踐和兒童心理研究產生了深遠的影響。