社會心理學是一門研究個體在社會環境中的行為、思想及情感的學科，涉及多個重要名詞和概念。以下是一些常見的社會心理學名詞及其解釋：
社會認知（Social Cognition）
指人們如何理解、記憶和解釋社會信息，包括對他人行為的推論和判斷。
態度（Attitude）
對特定對象（如人、事物或觀念）的評價性反應，通常包含情感、認知和行為傾向三個成分。
從眾（Conformity）
個體在群體壓力下改變自己的行為或觀點，以符合群體規範或期望。
社會影響（Social Influence）
他人對個體行為、態度或信念的影響，包括從眾、服從和說服等現象。
刻板印象（Stereotype）
對某個群體的過度簡化或固定化的認知，通常帶有偏見。
偏見（Prejudice）
對特定群體的負面態度或情緒，通常基於刻板印象。
內團體與外團體（In-group vs. Out-group）
內團體指個體所屬的群體，外團體則是指其他群體。人們通常對內團體成員更友善，對外團體成員則可能產生偏見。
社會認同（Social Identity）
個體對自己所屬群體的認同感，以及由此產生的自我概念。
自我效能感（Self-efficacy）
個體對自己能否成功完成某項任務的信心。
認知失調（Cognitive Dissonance）
當個體的信念或行為與其態度不一致時，產生的心理不適感，通常會促使人們改變態度或行為以減少失調。
歸因理論（Attribution Theory）
研究人們如何解釋他人或自己行為的原因，通常分為內在歸因（如性格）和外在歸因（如情境）。
基本歸因錯誤（Fundamental Attribution Error）
人們傾向於過度強調內在因素（如性格）而忽略外在因素（如情境）來解釋他人行為的傾向。
社會比較（Social Comparison）
個體通過與他人比較來評估自己的能力、觀點或情感。
社會規範（Social Norms）
群體中普遍接受的行為標準或規則，影響個體的行為選擇。
服從（Obedience）
個體在權威人物的指令下改變行為的現象，經典實驗如米爾格拉姆的電擊實驗。
旁觀者效應（Bystander Effect）
在緊急情況下，旁觀者越多，個體提供幫助的可能性越低。
去個體化（Deindividuation）
在群體中，個體失去自我意識，行為變得更易受群體影響，可能表現出反常行為。
社會助長（Social Facilitation）
他人在場時，個體在簡單任務中的表現會提升，但在複雜任務中可能下降。
社會惰化（Social Loafing）
在群體任務中，個體的努力程度可能降低，因為責任被分散。
親社會行為（Prosocial Behavior）
旨在幫助他人或促進社會和諧的行為，如助人、分享等。
這些名詞和概念是社會心理學研究的核心內容，幫助我們更好地理解個體在社會環境中的行為模式和心理機制。