社會心理學理論是研究個體在社會環境中的思想、情感和行為如何受他人影響的學科。它探討了多種心理現象，包括群體動態、社會認知、態度形成與改變、以及人際互動等。以下是一些主要的社會心理學理論：
社會認知理論：該理論強調人們如何通過觀察、模仿和反饋來學習社會行為。阿爾伯特·班杜拉的社會學習理論是這一領域的基石，它提出了觀察學習和自我效能的概念。
歸因理論：由弗里茨·海德提出，後來由哈羅德·凱利等人發展，該理論研究人們如何解釋自己和他人的行為。歸因理論區分了內在歸因（如性格）和外在歸因（如環境）。
認知失調理論：由萊昂·費斯汀格提出，該理論認為當個體的信念或行為之間存在不一致時，會產生心理不適，從而促使個體改變信念或行為以恢復一致性。
社會認同理論：由亨利·塔吉菲爾和約翰·特納提出，該理論探討了個體如何通過將自己歸類為特定社會群體來形成自我概念，以及這種歸類如何影響他們的態度和行為。
群體極化理論：該理論指出，群體討論往往會強化群體成員的初始傾向，導致群體決策比個體決策更為極端。
服從和權威理論：斯坦利·米爾格拉姆的著名實驗展示了人們在權威命令下可能做出的極端行為，即使這些行為與他們的個人道德標準相衝突。
人際吸引理論：該理論研究人們之間吸引力的來源，包括相似性、互補性、接近性和互惠性等因素。
這些理論為社會心理學提供了框架，幫助我們理解個體在社會環境中的行為模式和心理過程。通過這些理論，我們可以更好地預測和解釋社會行為，以及設計干預措施來改善社會互動和群體動態。