社會心理學是研究個體在社會環境中的行為、思想和情感的學科。以下是幾個著名的社會心理學理論：
認知失調理論（Cognitive Dissonance Theory） 由利昂·費斯汀格（Leon Festinger）提出，該理論認為當個體持有相互矛盾的認知（信念、態度、行為）時，會產生心理不適，即認知失調。為了減少這種不適，人們會改變他們的信念或態度，或者尋找新的信息來支持他們的行為。
社會比較理論（Social Comparison Theory） 由萊昂·費斯汀格提出，該理論認為人們通過與他人比較來評估自己的能力和觀點。這種比較可以是向上的（與比自己更好的人比較）或向下的（與比自己差的人比較），並且這種比較會影響個體的自我評價和情感狀態。
社會認同理論（Social Identity Theory） 由亨利·塔吉菲爾（Henri Tajfel）和約翰·特納（John Turner）提出，該理論認為個體通過將自己歸類為某個社會群體來形成自我概念。這種分類導致內群體（自己所屬的群體）和外群體（其他群體）之間的區分，並可能導致群體間的偏見和歧視。
歸因理論（Attribution Theory） 由弗里茨·海德（Fritz Heider）提出，後來由哈羅德·凱利（Harold Kelley）等人發展，該理論探討人們如何解釋自己和他人的行為。歸因可以是內在的（歸因於個人特質）或外在的（歸因於情境因素），這種解釋方式會影響人們對事件的反應和未來的行為。
社會學習理論（Social Learning Theory） 由阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）提出，該理論強調觀察學習的重要性，即人們通過觀察他人的行為及其結果來學習新的行為和態度。班杜拉還提出了自我效能的概念，即個體對自己能否成功完成特定任務的信念。
這些理論在社會心理學領域中具有重要影響，並被廣泛套用於理解社會行為、群體動態、態度形成和改變等方面。