社會心理模式是一種理論框架，用於解釋個體在社會環境中的行為、態度和認知。它強調社會因素對個體心理過程的影響，包括文化、社會規範、群體互動和社會角色等。以下是社會心理模式的主要內容：
社會認知研究個體如何感知、解釋和記憶社會信息。它包括刻板印象、歸因理論和社會判斷等內容。例如，人們傾向於根據有限的信息對他人形成刻板印象，並以此為基礎進行判斷。
社會影響探討他人如何影響個體的行為、態度和信念。常見的現象包括從眾、服從和群體壓力。例如，阿希的從眾實驗表明，個體會在群體壓力下改變自己的判斷。
社會互動研究個體在群體中的行為模式，包括合作、競爭、衝突和溝通。社會交換理論認為，人們在社會互動中追求利益最大化，同時儘量減少成本。
社會角色是指個體在社會中扮演的特定身份，如父母、教師或學生。角色理論認為，角色的期望會影響個體的行為和自我認知。例如，教師角色可能要求個體表現出權威和責任感。
群體行為研究個體在群體中的表現，包括群體決策、群體極化和群體思維。群體思維可能導致決策失誤，因為成員為了維持和諧而忽視不同意見。
文化是社會心理模式中的重要因素。不同文化背景下，個體的價值觀、態度和行為模式可能存在顯著差異。例如，團隊精神文化強調群體利益，而個人主義文化則注重個人成就。
社會認同理論認為，個體通過群體成員身份來定義自我。人們傾向於將自己所屬的群體與其他群體進行比較，以提升自尊。這種比較可能導致內群體偏好和外群體偏見。
社會心理模式在教育、管理、市場行銷和政治等領域有廣泛套用。例如，在教育中，教師可以利用社會影響理論來促進學生合作；在市場行銷中，企業可以利用社會認知理論設計廣告策略。
社會心理模式提供了一個全面的視角，幫助我們理解個體在社會環境中的行為和心理過程。它不僅關注個體的內在心理狀態，還強調社會因素對個體行為的塑造作用。通過研究社會心理模式，我們可以更好地理解人類行為背後的複雜動因，並為解決社會問題提供理論支持。