統計與心理測驗是否為必修課程，主要取決於具體的教育階段和專業方向。
在高等教育階段，特別是心理學、教育學、社會學等社會科學相關專業，統計與心理測驗通常是必修課程。這些課程對於學生掌握數據分析方法、理解心理測驗原理以及進行相關研究具有重要意義。例如，在心理學專業中，學生需要學習統計方法來分析實驗數據，同時掌握心理測驗的編制、施測和評估技能，以便在未來的研究或實踐中套用。
然而，在其他專業或教育階段，統計與心理測驗可能並非必修課程。例如，在理工科專業中，統計學可能是必修課程，但心理測驗則可能作為選修課程或完全不涉及。同樣，在基礎教育階段，統計與心理測驗通常不作為必修內容，而是可能融入數學、科學等課程中進行簡單介紹。
綜上所述，統計與心理測驗是否為必修課程因教育階段和專業方向而異。對於社會科學相關專業的學生來說，這些課程通常是必修的，而對於其他專業或教育階段的學生來說，則可能作為選修課程或不涉及。