胥吏在古代社會中扮演著重要的角色，他們不僅需要處理日常行政事務，還需要與不同階層的人打交道。為了更好地履行職責，胥吏在某種程度上掌握並套用了心理學的基本原理，主要體現在以下幾個方面：
察言觀色：胥吏在與民眾或上級官員交流時，會通過觀察對方的表情、語氣和肢體語言來判斷其真實意圖。這種能力類似於現代心理學中的非語言溝通分析，能夠幫助胥吏更準確地理解他人情緒和態度。
情緒管理：在處理糾紛或執行任務時，胥吏需要保持冷靜和理性，避免情緒化反應。這種自我情緒控制能力是心理學中情緒管理的重要內容，有助於提高工作效率和決策質量。
說服與引導：胥吏常常需要通過語言和策略說服他人接受某種觀點或決策。他們可能會運用心理學中的說服技巧，如建立信任、提供證據、利用權威等，以達到預期效果。
群體心理：在處理集體事件或群體性事務時，胥吏需要了解群體心理的特點，如從眾心理、群體情緒等。通過掌握這些原理，胥吏可以更好地引導群體行為，防止事態惡化。
人際互動：胥吏在日常工作中需要與不同背景的人打交道，因此他們需要具備較強的人際交往能力。這種能力包括傾聽、共情、溝通技巧等，都是心理學中人際互動的重要內容。
壓力應對：胥吏的工作往往面臨較大的壓力，他們需要學會如何應對壓力並保持心理健康。這涉及心理學中的壓力管理技巧，如時間管理、放鬆訓練等。
通過這些方式，胥吏在古代社會中能夠更好地履行職責，處理複雜的人際關係和行政事務。雖然他們並未系統地學習現代心理學，但在實踐中積累了豐富的經驗，形成了獨特的心理套用方法。