艾力遜社會心理發展階段是由心理學家艾力克·艾力遜（Erik Erikson）提出的一種心理發展理論。該理論將人的一生分為八個階段，每個階段都有其特定的心理社會任務和危機需要解決。這些階段分別是：
信任 vs. 不信任（0-1歲）：嬰兒需要發展對照顧者的基本信任感。如果未能建立信任，可能會產生不安全感。
自主 vs. 羞怯與懷疑（1-3歲）：幼兒開始探索自己的獨立性，若受到過多限制或批評，可能會產生羞怯和懷疑。
主動 vs. 罪惡感（3-6歲）：兒童開始主動參與活動，若受到過多責備，可能會產生罪惡感。
勤奮 vs. 自卑（6-12歲）：兒童在學校和社交活動中學習技能，若未能成功，可能會產生自卑感。
身份 vs. 角色混淆（12-18歲）：青少年探索自我身份，若未能找到明確的身份，可能會產生角色混淆。
親密 vs. 孤立（18-40歲）：成年人尋求建立親密關係，若未能成功，可能會感到孤立。
生產 vs. 停滯（40-65歲）：成年人專注於工作和家庭，若未能實現目標，可能會感到停滯。
自我整合 vs. 絕望（65歲以上）：老年人回顧一生，若感到滿足，則能達到自我整合；若感到遺憾，則可能陷入絕望。
艾力遜的理論強調了社會和文化對個人發展的影響，並認為每個階段的成功解決為下一階段奠定了基礎。這一理論在心理學和教育領域具有廣泛的影響。