艾瑞克遜（Erik Erikson）的心理社會發展理論提出了人類從出生到死亡的八個發展階段，每個階段都有一個特定的心理社會危機，個體需要通過解決這些危機來實現健康的心理發展。以下是八個階段的概述：
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信任 vs. 不信任（Trust vs. Mistrust）
- 年齡：0-1歲
- 主要任務：建立對世界的基本信任感。
- 關鍵關係：母親或主要照顧者。
- 成功結果：形成希望和安全感。
- 失敗結果：產生恐懼和不信任感。
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自主 vs. 羞恥和懷疑（Autonomy vs. Shame and Doubt）
- 年齡：1-3歲
- 主要任務：發展自我控制和獨立性。
- 關鍵關係：父母。
- 成功結果：形成意志力和自信。
- 失敗結果：感到羞恥和懷疑自己的能力。
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主動 vs. 內疚（Initiative vs. Guilt）
- 年齡：3-6歲
- 主要任務：發展主動性和探索能力。
- 關鍵關係：家庭成員。
- 成功結果：形成目的感和責任感。
- 失敗結果：感到內疚和壓抑。
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勤奮 vs. 自卑（Industry vs. Inferiority）
- 年齡：6-12歲
- 主要任務：發展技能和能力。
- 關鍵關係：學校和同儕。
- 成功結果：形成能力和成就感。
- 失敗結果：感到自卑和無能。
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自我認同 vs. 角色混淆（Identity vs. Role Confusion）
- 年齡：12-18歲
- 主要任務：建立自我認同和價值觀。
- 關鍵關係：同儕群體和社會角色模型。
- 成功結果：形成忠誠和穩定的自我認同。
- 失敗結果：感到角色混淆和迷失方向。
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親密 vs. 孤立（Intimacy vs. Isolation）
- 年齡：18-40歲
- 主要任務：建立親密關係。
- 關鍵關係：伴侶和朋友。
- 成功結果：形成愛和親密感。
- 失敗結果：感到孤獨和孤立。
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生產 vs. 停滯（Generativity vs. Stagnation）
- 年齡：40-65歲
- 主要任務：關心下一代和社會貢獻。
- 關鍵關係：家庭、工作和社區。
- 成功結果：形成關懷和創造力。
- 失敗結果：感到停滯和無意義。
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自我整合 vs. 絕望（Ego Integrity vs. Despair）
- 年齡：65歲以上
- 主要任務：回顧一生並接受生命的意義。
- 關鍵關係：自我和人類整體。
- 成功結果：形成智慧和滿足感。
- 失敗結果：感到絕望和悔恨。
艾瑞克遜的理論強調，每個階段的危機都是一個發展的機會，成功解決這些危機可以促進個體的心理健康和社會適應能力。