艾裡克森的心理社會論

艾裡克森的心理社會論（Erikson's Psychosocial Theory）是由美國心理學家艾裡克·艾裡克森（Erik Erikson）提出的一種發展心理學理論。該理論認為，人的一生可以分為八個階段，每個階段都有一個特定的心理社會危機需要解決。這些危機的解決與否將影響個體的人格發展和心理健康。

以下是艾裡克森提出的八個心理社會發展階段：

1. 信任 vs. 不信任（Trust vs. Mistrust）

   • 年齡：出生至1歲
   • 主要任務：建立對他人和世界的基本信任感。
   • 成功：形成安全感，對他人有信心。
   • 失敗：可能導致焦慮和不安全感。

2. 自主 vs. 羞恥與懷疑（Autonomy vs. Shame and Doubt）

   • 年齡：1至3歲
   • 主要任務：發展自主性和獨立性。
   • 成功：能夠自信地做出選擇。
   • 失敗：可能感到羞恥或懷疑自己的能力。

3. 主動 vs. 內疚（Initiative vs. Guilt）

   • 年齡：3至6歲
   • 主要任務：發展主動性和計劃能力。
   • 成功：能夠主動探索和嘗試新事物。
   • 失敗：可能感到內疚或缺乏自信。

4. 勤奮 vs. 自卑（Industry vs. Inferiority）

   • 年齡：6至12歲
   • 主要任務：發展勤奮感和成就感。
   • 成功：能夠完成任務並獲得成就感。
   • 失敗：可能感到自卑或無能。

5. 自我認同 vs. 角色混淆（Identity vs. Role Confusion）

   • 年齡：12至18歲
   • 主要任務：建立自我認同和角色定位。
   • 成功：形成清晰的自我概念。
   • 失敗：可能感到角色混淆或迷失方向。

6. 親密 vs. 孤立（Intimacy vs. Isolation）

   • 年齡：18至40歲
   • 主要任務：建立親密關係和情感連結。
   • 成功：能夠建立深厚的關係。
   • 失敗：可能感到孤獨或疏離。

7. 生產 vs. 停滯（Generativity vs. Stagnation）

   • 年齡：40至65歲
   • 主要任務：關心下一代並為社會做出貢獻。
   • 成功：感到有意義和價值。
   • 失敗：可能感到停滯或無所作為。

8. 自我整合 vs. 絕望（Ego Integrity vs. Despair）

   • 年齡：65歲以上
   • 主要任務：回顧一生並接受自己的過去。
   • 成功：感到滿足和完整。
   • 失敗：可能感到絕望或後悔。

艾裡克森的心理社會論強調，每個階段的危機都是個人成長的機會。成功解決危機可以促進健康的人格發展，而未能解決則可能導致心理問題或發展障礙。這一理論為理解人類發展提供了重要的框架，並在教育、心理治療和社會工作等領域具有廣泛的應用價值。