行為主義學派的增強理論主要關注外部刺激對個體行為的影響，通過增強（強化）和懲罰來解釋行為的形成與改變。在解釋社會心理學問題時，增強理論強調社會環境中的獎勵和懲罰如何塑造個體的行為模式，以及這些行為如何在社會互動中得以維持或改變。
社會學習與模仿
增強理論認為，個體通過觀察他人的行為及其後果來學習社會行為。例如，當一個人看到他人因某種行為獲得獎勵（如讚美或物質回報），他可能會模仿這種行為，以期獲得類似的獎勵。這種觀察學習是社會心理學中解釋從眾、模仿和榜樣作用的重要機制。
社會規範的形成與維持
社會規範的形成可以通過增強理論來解釋。當某種行為被社會廣泛接受並受到獎勵（如遵守規則被讚揚），這種行為會被強化並成為社會規範。相反，違反規範的行為可能受到懲罰（如排斥或批評），從而減少其發生的頻率。這種機制幫助維持社會秩序。
態度與行為的改變
增強理論認為，態度和行為可以通過獎勵和懲罰來改變。例如，當一個人因為表達某種態度而受到獎勵（如得到認可），這種態度可能會被強化；反之，若受到懲罰（如被批評），則可能會改變態度。這種機制在社會心理學中被用來解釋說服、態度轉變和群體壓力等現象。
群體行為與從眾
在群體中，個體可能會因為從眾行為而受到獎勵（如被接納或獲得安全感），這會強化從眾行為。增強理論解釋了為什麼人們在社會情境中傾向於跟隨多數人的行為，以避免被排斥或懲罰。
社會角色與行為
社會角色的行為模式也可以通過增強理論解釋。當個體按照社會角色期待行事並因此獲得獎勵（如職業晉升或社會認可），這種行為會被強化。反之，偏離角色期待的行為可能會受到懲罰，從而促使個體回歸角色規範。
總之，增強理論通過關注外部刺激對行為的影響，為社會心理學中的行為模式、社會規範、態度改變和群體互動等問題提供了重要的解釋框架。