行為心理學（Behavioral Psychology），也稱為行為主義心理學，是心理學的一個重要分支，主要研究個體的行為如何受到環境的影響，以及如何通過學習和經驗來改變行為。行為心理學的核心理念是，行為是可以觀察和測量的，且可以通過外部刺激和條件反射來解釋和預測。
行為心理學的奠基人之一是約翰·華生（John B. Watson），他在20世紀初提出了行為主義的基本理論，強調心理學應專注於可觀察的行為，而不是內在的心理狀態。華生認為，所有行為都可以通過刺激與反應的關係來解釋，並主張通過條件反射來塑造行為。
另一位重要的行為心理學家是B.F.斯金納（B.F. Skinner），他進一步發展了行為主義理論，提出了操作性條件反射的概念。斯金納認為，行為不僅受到外部刺激的影響，還受到行為後果的強化或懲罰的影響。他的實驗研究主要集中在如何通過獎勵和懲罰來塑造和改變行為。
行為心理學的套用廣泛，包括教育、心理治療、動物訓練等領域。例如，在心理治療中，行為療法（Behavioral Therapy）通過改變個體的行為模式來緩解心理問題，如焦慮症、強迫症等。在教育中，行為主義的原理被用來設計有效的教學策略和課堂管理方法。
儘管行為心理學在20世紀中期曾占據主導地位，但後來受到認知心理學等其他學派的挑戰。儘管如此，行為心理學的許多理論和方法至今仍然具有重要的實踐意義，並在多個領域中得到廣泛套用。