行為心理學，又稱為行為主義心理學，是一種將心理學視為純粹客觀實驗自然科學的理論體系。其核心觀點是，心理學不應研究意識，而應研究行為。行為主義心理學家主張，行為是可以通過學習和條件反射來塑造和改變的。他們強調環境對行為的影響，認為個體的行為是對環境刺激的反應。
行為心理學的代表人物包括約翰·華生和伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納。華生是行為主義的創始人，他提出心理學應該摒棄對意識的研究，轉而專注於可觀察和可測量的行為。斯金納則進一步發展了行為主義，提出了操作性條件反射的概念，強調行為的結果（如獎勵或懲罰）對行為的塑造作用。
行為心理學在教育、心理治療和組織管理等領域有著廣泛的套用。例如，在教育中，教師可以通過獎勵和懲罰來塑造學生的行為；在心理治療中，行為療法被用來治療各種心理障礙，如恐懼症和強迫症；在組織管理中，管理者可以通過設定目標和提供反饋來激勵員工的行為。
總的來說，行為心理學提供了一種理解和改變人類行為的框架，強調環境和個人經驗對行為的影響，以及通過學習和條件反射來塑造行為的重要性。