被霸凌者的心理狀態通常非常複雜，且可能受到長期負面影響。以下是一些常見的心理反應和特徵：
自卑與自我懷疑：被霸凌者往往會因為持續的負面評價或攻擊而懷疑自己的價值，產生強烈的自卑感。他們可能會認為自己是「有問題」的，或者認為自己「活該」被欺負。
孤獨與孤立：被霸凌者可能會感到被孤立，尤其是在學校或工作環境中。他們可能因為害怕再次受到傷害而主動迴避社交，導致孤獨感加深。
焦慮與恐懼：霸凌行為會引發被霸凌者的強烈焦慮和恐懼。他們可能會對上學、工作或其他社交場合產生牴觸情緒，甚至出現身體症狀，如頭痛、胃痛等。
抑鬱情緒：長期被霸凌可能導致抑鬱情緒，表現為持續的悲傷、無助感、興趣喪失等。嚴重時，甚至可能產生自殺念頭或行為。
憤怒與怨恨：被霸凌者可能會對施暴者產生強烈的憤怒和怨恨，同時也會對自己感到無力改變現狀而感到沮喪。這種情緒如果得不到有效疏導，可能會轉化為自我傷害或對他人的攻擊性行為。
信任危機：被霸凌者可能會對他人失去信任，尤其是當他們在尋求幫助時沒有得到支持或理解。這種信任危機會影響他們未來的人際關係。
習得性無助：長期被霸凌的人可能會產生「習得性無助」的心理狀態，認為自己無論如何努力都無法改變現狀，從而放棄抵抗或尋求幫助。
創傷後應激障礙（PTSD）：在某些極端情況下，被霸凌者可能會發展出創傷後應激障礙，表現為反覆回憶被霸凌的場景、噩夢、情緒痳木等症狀。
自我封閉：為了避免再次受到傷害，被霸凌者可能會選擇封閉自己，減少與外界的接觸，這進一步加劇了他們的孤獨感和心理問題。
渴望被理解與支持：儘管被霸凌者可能表現出迴避行為，但他們內心深處往往渴望得到他人的理解和支持。有效的社會支持和心理干預可以幫助他們走出困境。
被霸凌者的心理狀態需要得到重視和及時干預。家長、老師、朋友以及專業心理諮詢師的幫助對於他們的康復至關重要。通過建立安全的環境、提供情感支持和心理輔導，可以幫助被霸凌者重建自信，恢復心理健康。