連續性心理學（Continuity Psychology）是一種心理學的理論框架，強調個體的心理過程和行為在時間上的連續性。這一理論認為，個體的心理狀態和行為不是孤立的、瞬間的事件，而是在時間上相互關聯、持續發展的過程。連續性心理學的核心觀點是，個體的心理發展、行為模式和心理狀態是隨著時間的推移而逐漸演變的，而不是突然發生或中斷的。
時間維度：連續性心理學強調時間在心理過程中的重要性。個體的心理狀態和行為在時間上是連續的，過去的事件和經驗會影響當前的心理狀態，而當前的狀態又會影響未來的行為和心理發展。
動態發展：個體的心理狀態和行為是動態變化的，隨著時間的推移，個體會經歷不同的發展階段。每個階段的心理狀態和行為模式都是前一階段的延續和發展。
個體差異：由於每個人的生活經歷、環境背景和個體特徵不同，心理發展的連續性和動態性也會因人而異。連續性心理學強調個體差異的重要性，認為每個人的心理發展路徑都是獨特的。
情境影響：個體的心理狀態和行為不僅受到內在因素的影響，還受到外部環境和情境的影響。連續性心理學認為，情境的變化會影響個體的心理發展過程，但這一過程仍然是連續的。
發展心理學：連續性心理學在發展心理學中有著廣泛的套用，特別是在研究兒童和青少年的心理發展過程中。通過理解心理發展的連續性，心理學家可以更好地預測和干預個體的心理問題。
臨床心理學：在臨床心理學中，連續性心理學的理論框架可以幫助心理治療師理解患者的心理問題是如何隨著時間的推移而發展的，從而制定更有效的治療方案。
教育心理學：在教育領域，連續性心理學可以幫助教育者理解學生的學習過程和心理發展，從而設計更適合學生個體發展的教育方案。
連續性心理學提供了一個理解個體心理過程和行為發展的框架，強調時間、動態發展和個體差異的重要性。通過這一理論，心理學家可以更全面地理解個體的心理發展過程，並在不同領域中套用這一理論來促進個體的心理健康和發展。