銘刻心理學（Imprinting Psychology）是行為心理學中的一個重要概念，主要研究動物和人類在特定發展階段對特定刺激形成的快速且持久的學習模式。這一概念最早由奧地利生物學家康拉德·洛倫茲（Konrad Lorenz）提出，他在研究鳥類行為時發現，幼鳥在出生後的關鍵時期會對第一個移動的物體（通常是母親）產生強烈的依戀，這種現象被稱為「銘刻」。
銘刻的特點
- 關鍵期：銘刻通常發生在生命早期的特定時間段，這個時間段被稱為關鍵期。一旦錯過關鍵期，銘刻可能無法形成。
- 快速形成：銘刻是一種非常快速的學習過程，通常只需要幾分鐘到幾小時。
- 持久性：一旦形成，銘刻的影響往往是長期的，甚至可能是終身的。
- 不可逆性：銘刻一旦形成，通常難以改變或逆轉。
銘刻的類型
- 親子銘刻：如鳥類幼崽對母親的依戀。
- 性銘刻：動物在性成熟後對特定類型的伴侶產生偏好。
- 社會銘刻：人類或動物對特定社會群體或文化環境的認同。
銘刻在人類中的套用
雖然銘刻最初是在動物行為研究中發現的，但這一概念也被套用於人類心理學中。例如：
- 親子關係：嬰兒在出生後的幾個月內對主要照顧者形成依戀，這種依戀可能影響其未來的社會關係和情感發展。
- 文化認同：兒童在特定文化環境中成長，會形成對該文化的深刻認同。
- 語言學習：兒童在語言發展的關鍵期更容易掌握母語，而成年後學習新語言則相對困難。
銘刻心理學的意義
銘刻心理學不僅幫助我們理解動物行為，還為人類心理學提供了重要的理論框架。它強調了早期經驗對個體發展的深遠影響，並為教育、心理治療和親子關係的研究提供了重要啟示。
總之，銘刻心理學是研究個體在關鍵期如何通過快速學習形成持久行為模式的重要領域，對理解動物和人類行為具有深遠意義。