阿德勒個人心理學（Adlerian Psychology）是由奧地利精神病學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）創立的一種心理學理論。阿德勒是弗洛伊德的早期同事，但後來與弗洛伊德分道揚鑣，發展出自己獨特的心理學體系。阿德勒的心理學強調個體的社會性、整體性和目標導向性，與弗洛伊德的精神分析理論有著顯著的不同。
自卑感與補償：阿德勒認為，自卑感是人類行為的主要驅動力之一。個體在面對生活中的挑戰時，可能會感到自卑，而這種自卑感會促使個體通過努力和成就來補償這種不足。阿德勒認為，適度的自卑感可以激發個體的成長和進步，但過度的自卑感則可能導致心理問題。
社會興趣：阿德勒強調社會興趣（Gemeinschaftsgefühl）的重要性，即個體對社會的關心和參與感。他認為，心理健康的人會表現出較強的社會興趣，願意與他人合作並為社會做出貢獻。缺乏社會興趣的人則可能表現出自私、孤立等心理問題。
生活風格：阿德勒提出，每個人在童年時期會形成一種獨特的生活風格（Lifestyle），這種生活風格是個體應對生活挑戰的方式。生活風格受到家庭環境、社會文化等因素的影響，並在很大程度上決定了個體的行為模式和思維方式。
虛構的終極目標：阿德勒認為，個體的行為往往受到一種虛構的終極目標的驅動。這個目標是個體在童年時期形成的，可能並不現實，但它會影響個體的行為和決策。例如，一些人可能追求完美主義，而這種追求可能源於童年時期對父母認可的渴望。
整體性：阿德勒強調個體的整體性，認為人的心理和行為是一個不可分割的整體。他反對將人的心理分解為孤立的部分，主張從整體的角度來理解個體的行為和心理狀態。
阿德勒心理學的治療方法被稱為阿德勒療法（Adlerian Therapy），其核心目標是幫助個體理解並改變其生活風格，增強社會興趣，並實現個人的成長和發展。阿德勒療法通常包括以下幾個步驟：
阿德勒的個人心理學對後來的心理學發展產生了深遠的影響，尤其是在人本主義心理學、存在主義心理學和積極心理學等領域。阿德勒的理論也被廣泛套用於教育、家庭治療和組織管理等領域，幫助個體和團體實現更好的心理健康和人際關係。
總的來說，阿德勒的個人心理學強調個體的社會性、整體性和目標導向性，提供了一種理解和改善人類行為的獨特視角。