阿德勒個體心理學的基本原則主要包括以下幾個方面：
整體性原則：阿德勒認為個體是一個不可分割的整體，心理、生理和社會因素相互作用，共同影響個體的行為和發展。不能將個體的某一方面孤立看待，而應將其視為一個統一的整體。
目的論：阿德勒強調人類行為是有目的的，個體的行為是為了追求某種目標或滿足某種需求。這些目標可能是無意識的，但它們在很大程度上決定了人的行為模式。
自卑感與優越感：阿德勒認為，自卑感是人類行為的重要驅動力。個體通過努力克服自卑感，追求優越感，從而實現自我完善和成長。然而，過度的自卑感或優越感可能導致心理問題。
社會興趣：阿德勒強調社會興趣（Gemeinschaftsgefühl）的重要性，即個體對他人和社會的關心與責任感。他認為，健康的人格發展離不開對社會和他人的積極關注和參與。
創造性自我：阿德勒提出「創造性自我」的概念，認為個體有能力通過主觀努力塑造自己的生活。個體不是被動接受環境和遺傳的影響，而是能夠主動選擇和創造自己的生活方式。
生活風格：阿德勒認為，個體在早期生活中形成了一種獨特的生活風格（Lifestyle），這種風格決定了個體如何看待世界、解決問題和實現目標。生活風格是相對穩定的，但也可以通過自我覺察和努力改變。
家庭星座：阿德勒強調家庭環境對個體心理發展的重要性，尤其是家庭中的排行（如長子、次子等）和家庭互動模式對個體性格和行為的影響。
這些原則構成了阿德勒個體心理學的核心框架，強調個體的主動性、社會性以及追求意義和目標的重要性。