阿德勒個體心理學是由奧地利精神病學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）創立的一種心理學理論。阿德勒最初是弗洛伊德的追隨者，但後來因觀點分歧而與之分道揚鑣，並發展出自己獨特的心理學體系。個體心理學強調個體的整體性、社會性以及追求優越感的內在動力，以下是其主要觀點：
整體性：阿德勒認為，個體是一個不可分割的整體，心理活動、行為和情感都是相互關聯的。他強調研究個體時要從整體出發，而不是孤立地分析某個部分。
社會性：阿德勒認為人類是社會性動物，個體的心理發展和社會環境密切相關。他提出了「社會興趣」（social interest）的概念，認為健康的人格發展需要個體對社會和他人的關心與責任感。
追求優越感：阿德勒認為，人類行為的基本動力是追求優越感（striving for superiority），即個體希望通過努力克服自卑感，實現自我完善。這種追求可以是積極的，也可能是消極的，取決於個體的生活風格。
自卑感與補償：阿德勒認為，自卑感是人類行為的核心動力之一。個體在面對自卑感時，會通過補償機制來克服它。這種補償可能是健康的，也可能導致心理問題。
生活風格：阿德勒提出，個體的生活風格（lifestyle）是在早期童年形成的，它決定了個人如何應對生活中的挑戰。生活風格是獨特的，反映了個體的價值觀、目標和行為模式。
虛構目標：阿德勒認為，個體常常會為自己設定一些虛構的目標（fictional finalism），這些目標雖然不現實，但卻能激勵個體努力追求。
阿德勒的個體心理學對後來的心理學發展產生了深遠影響，特別是在心理治療、教育學和兒童心理學領域。他的理論強調個體的主動性和社會性，為理解人類行為提供了獨特的視角。