霍妮（Karen Horney）是20世紀重要的精神分析學家之一，她的理論與觀點與社會心理學有著密切的關聯。霍妮的許多核心思想，特別是關於社會文化對個體心理發展的影響，與社會心理學的研究領域高度契合。
霍妮強調社會文化環境在個體心理發展中的重要作用。她認為，個體的心理問題並非完全由生物學因素決定，而是受到社會文化環境的深刻影響。這一觀點與社會心理學中的「社會化」理論相呼應，後者研究個體如何在社會環境中形成自我認知、價值觀和行為模式。霍妮指出，現代社會的競爭、孤立和不安全感會導致個體的焦慮和神經症，這與現代社會心理學中關於社會壓力、孤獨感和心理健康的研究方向一致。
霍妮提出了「基本焦慮」的概念，認為個體在童年時期與父母的關係會對其心理健康產生深遠影響。如果父母未能提供足夠的安全感和支持，孩子可能會感到孤立和焦慮，進而發展出適應不良的心理防禦機制。這一觀點與社會心理學中關於依戀理論的研究密切相關，後者也強調早期人際關係對個體情感發展和心理健康的重要性。
霍妮還提出了「真實自我」與「理想自我」的概念，認為個體在社會文化的影響下可能會形成不切實際的自我期望，從而導致心理衝突。這種觀點與社會心理學中的「自我認知」和「社會角色」理論相契合。社會心理學研究個體如何在社會環境中定義自我，並通過社會角色來調整自己的行為。霍妮的理論為理解個體在社會壓力下的自我認同問題提供了重要的視角。
霍妮對性別角色的分析也與社會心理學密切相關。她批評了弗洛伊德對女性心理的生物學決定論，認為女性的心理特質更多是由社會文化塑造的。這一觀點與社會心理學中關於性別社會化和社會期望的研究方向一致。霍妮的理論為理解性別角色如何影響個體的心理健康和行為模式提供了重要的理論基礎。
霍妮的理論還涉及個體在社會環境中的自我評價問題。她認為，個體在與他人比較的過程中可能會產生自卑感或優越感，進而影響心理健康。這一觀點與社會心理學中的「社會比較理論」相呼應，後者研究個體如何通過與他人比較來評估自己的能力和價值。
霍妮的理論與社會心理學的關聯主要體現在對社會文化、人際關係、自我概念和性別角色的分析上。她的觀點為社會心理學提供了重要的理論支持，幫助我們更好地理解個體在社會環境中的心理發展和行為模式。同時，霍妮的理論也為社會心理學的研究提供了新的視角，特別是在心理健康、社會壓力和社會化等領域。