青少年心理問題是當前社會關注的一個重要議題，謝永齡作為一位知名的心理學家和教育家，對此領域有著深入的研究和豐富的實踐經驗。他提出，青少年時期是人生髮展的關鍵階段，心理問題的出現往往與家庭、學校和社會環境密切相關。
謝永齡強調，家庭是青少年心理健康的第一道防線。父母的教育方式和家庭氛圍對青少年的心理發展有著深遠影響。他建議家長應注重與孩子的溝通，尊重他們的獨立性，同時給予適當的引導和支持。家庭中應營造一個充滿愛與理解的環境，幫助青少年建立健康的自我認知和情感管理能力。
在學校方面，謝永齡認為教育工作者應關注學生的心理健康，及時發現並干預潛在問題。學校可以通過開設心理健康課程、提供心理諮詢服務等方式，幫助學生應對學業壓力、人際關係等挑戰。同時，教師應注重培養學生的情緒調節能力和抗壓能力，幫助他們形成積極的心理素質。
社會環境的複雜性也對青少年的心理健康產生重要影響。謝永齡指出，社會應加強對青少年的正面引導，避免過度商業化、網路暴力等負面因素的侵蝕。政府和社會組織應共同努力，為青少年提供更多的心理健康支持資源，例如建立心理諮詢熱線、舉辦心理健康講座等。
總的來說，謝永齡的研究和實踐表明，青少年心理問題的解決需要家庭、學校和社會的共同努力。通過多方面的支持和干預，青少年可以在健康的心理環境中成長，逐漸形成健全的人格和積極的生活態度。