高考超常發揮是指考生在高考中表現出的成績遠超平時水平，這種情況雖然不常見，但確實存在。心理暗示在這個過程中扮演了重要角色。心理暗示是指通過語言、想像等方式，對個體的心理狀態產生影響，進而影響其行為和表現。
首先，積極的心理暗示能夠增強考生的自信心。考生在備考期間，如果能夠不斷地給予自己正面的鼓勵和肯定，比如「我準備得很充分」、「我有能力應對高考」等，這種積極的自我暗示有助於減輕焦慮，增強自信心，從而在考試中更加從容不迫。
其次，心理暗示能夠幫助考生調整心態。高考前，許多考生會感到緊張和壓力，這時通過心理暗示，比如「我已經盡力了，結果不重要」、「考試只是檢驗學習成果的一種方式」等，可以幫助考生放鬆心情，以更平和的心態面對考試。
此外，心理暗示還能夠提升考生的專注力。在考試過程中，考生可以通過心理暗示來集中注意力，比如「我要專注於每一道題」、「我要仔細審題，避免粗心大意」等，這種暗示有助於考生在考試中保持高度的專注，從而提高答題的準確性和效率。
然而，心理暗示並非萬能，它需要建立在充分的準備和實際能力的基礎上。考生在備考期間應注重知識的積累和技能的提升，同時結合積極的心理暗示，才能在高考中發揮出最佳水平。
總之，高考超常發揮與心理暗示密切相關。通過積極的心理暗示，考生可以增強自信、調整心態、提升專注力，從而在高考中取得更好的成績。但需要注意的是，心理暗示只是輔助手段，真正的成功還需依靠紮實的學習和充分的準備。