2021年「心理與教育測驗」課程教學綱要通常涵蓋以下幾個主要內容：
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課程目標：
- 讓學生了解心理與教育測驗的基本理論與應用。
- 培養學生設計、實施及分析心理與教育測驗的能力。
- 提升學生對測驗結果的解釋與應用能力。
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課程內容：
- 測驗理論：包括古典測驗理論、項目反應理論等。
- 測驗設計：測驗的編制過程、題目設計、測驗形式等。
- 測驗實施：測驗的實施方法、測驗環境的控制等。
- 測驗分析：測驗的信度與效度分析、項目分析等。
- 測驗應用：測驗在教育、臨床、職業等領域的應用。
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教學方法：
- 講授：教師講解測驗理論與方法。
- 案例分析：通過實際案例分析測驗的設計與應用。
- 實作練習：學生進行測驗設計與分析練習。
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評量方式：
- 平時作業：包括測驗設計與分析報告。
- 期中考試：測驗理論與方法的書面考試。
- 期末專題：學生設計並實施一個完整的測驗項目，並撰寫報告。
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參考書目：
- 《心理測驗學》：詳細介紹心理測驗的理論與應用。
- 《教育測驗與評量》：專注於教育領域的測驗與評量方法。
這份教學綱要旨在為學生提供全面的心理與教育測驗知識與技能，並通過理論與實務的結合，培養學生在該領域的專業能力。