嬰兒心理發展是指從出生到約兩歲期間，嬰兒在認知、情感、社交和語言等方面的逐步成長和變化。這一階段是人生中最關鍵的發展時期之一，以下是一些主要方面的概述：
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認知發展：
- 感知與運動協調：嬰兒通過感官（視覺、聽覺、觸覺等）探索世界，逐漸學會協調身體動作，如抓握、翻身、爬行和行走。
- 客體永久性：根據皮亞傑的認知發展理論，嬰兒在8-12個月左右開始理解「客體永久性」，即意識到物體即使不在視線範圍內也依然存在。
- 因果關係：嬰兒逐漸理解動作與結果之間的關係，例如搖動玩具會發出聲音。
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情感發展：
- 依戀關係：嬰兒與主要照顧者（通常是父母）之間形成強烈的情感紐帶。根據鮑爾比的依戀理論，安全的依戀關係對嬰兒未來的情感健康至關重要。
- 情緒表達：嬰兒通過哭泣、微笑、表情和肢體語言來表達需求與情感，逐漸學會識別並回應他人的情緒。
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社交發展：
- 模仿與互動：嬰兒通過模仿成人的行為和表情來學習社交技能，例如微笑回應他人的微笑。
- 社會參照：嬰兒會觀察照顧者的反應來判斷陌生情境的安全性，這是他們學習社交規則的重要方式。
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語言發展：
- 前語言階段：嬰兒通過發出聲音（如咿呀學語）來練習語言能力，逐漸學會區分語音並理解簡單的指令。
- 語言啟蒙：在1歲左右，嬰兒開始說出第一個有意義的單詞，並逐漸擴大辭彙量，到2歲時可能能夠說出簡單的句子。
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自我意識：
- 在18-24個月左右，嬰兒開始發展自我意識，能夠識別鏡子中的自己，並表現出對自我身份的初步理解。
影響嬰兒心理發展的因素包括遺傳、環境、照顧者的互動質量以及早期經歷。提供安全、充滿關愛和刺激的環境，有助於嬰兒在心理發展上取得良好的進展。